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安全教育材料

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发表于 2008-12-13 14:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
绝对经典

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发表于 2008-12-13 19:43 | 显示全部楼层
顶顶学习
发表于 2008-12-13 20:59 | 显示全部楼层
用来给新进员工们上课得吗?顶下
发表于 2008-12-14 01:40 | 显示全部楼层
顶顶学习
发表于 2008-12-14 19:24 | 显示全部楼层
用来给新进员工们上课得吗?顶下和支持.
发表于 2008-12-15 10:47 | 显示全部楼层
大骗子 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1
发表于 2008-12-15 16:45 | 显示全部楼层
感谢,分享
发表于 2008-12-15 21:28 | 显示全部楼层
感谢 !
发表于 2008-12-15 22:27 | 显示全部楼层
感谢,分享
发表于 2008-12-16 10:56 | 显示全部楼层

回复 4# 的帖子

好好好好
发表于 2008-12-17 21:52 | 显示全部楼层
虚心学习
发表于 2009-1-5 13:52 | 显示全部楼层
是三张特大安全事故图片,无实用价值
发表于 2009-1-5 22:59 | 显示全部楼层

这也算吧?

向左走?向右走!

——交通安全活动课设计



执教年级: 小学中年级

课    型:交通安全教育活动课

教学活动目标:

1.通过体验学习活动让学生知道从公交车前穿过马路的危险性,并了解和掌握正确通过的方法。

2.通过学习让学生懂得选择正确和安全的下车行走路线。

3.通过本课的学习,提高学生自觉遵守交通法规和自我保护意识。

教学重点:通过体验学习活动让学生知道从公交车前穿过马路的危险性,并了解和掌握正确通过的方法。

教学难点:通过学习让学生懂得选择正确和安全的下车行走路线,并从中提高学生自觉遵守交通法规和自我保护意识。

教学活动准备:

1.制作公交车模型。

2.制作游戏角色头饰。(公交司机、小汽车、摩托车等)

3.制作黑板图示。(公交车、小汽车、摩托车、自行车、乘客、道路等)

4.制作乘客序号标贴。(1号、2号、3号)

5.制作分组号牌。(1组、2组、3组)

6.课前准备:将教室分成四组,学生沿四周面向教室中央而座,中央设置一辆模拟的公交车、及相关道路。

教学活动过程:

一、导入新课

教学现场情景引导:

1.师:同学们,今天我们来做一个“猜猜猜”游戏,请大家仔细观察我想变什么?(生边仔细观察边各抒己见)

2.师:我现在再请几个同学来帮忙,谜底是什么?(生回答,并搭建公交车游戏场景)

3.师:同学们会觉得很奇怪为什么要搭一个这样的场景呢?对今天我们共同讨论一个问题:每天我们上学放学乘坐公交车下车后要横穿马路时应该怎样行走呢?(师边说边在黑板上出示图示)

4.请个别学生说说,师小结:下了公交车到底是往左走,还是往右走?(师在黑板上出示本科课题)

5.师:好!大家都说说了自己是怎样走的?到底谁说的方法是正确的?那下面我们大家来做个小游戏,看看下了公交车横穿马路,到底是向左走,还是向右走呢?

二、体验学习

1.请几位学生参与游戏。(发给游戏角色头饰、乘客序号标贴,并向各个游戏角色说明角色扮演要求)

2.师要求其他同学仔细观察“乘客”下车横穿马路的情况,并记下他们其中一个“乘客”下车线路。

3.做游戏:

[一场景]

⑴ “乘客”根据自己平时的情况行走横穿马路。

⑵ 请生说说你仔细观察了哪位“乘客”行走的路线,并请这位同学上黑板画出行走示意图。

⑶ 师出示分组号牌,请支持1号“乘客”行走路线的同学坐到1号牌后面,支持2号的坐在2号牌后,支持3号的坐在3号牌后。

⑷ 请生说说支持的理由,最后每组选派一名代表用一句话作总结发言。

⑸ 师:大家讨论得非常的激烈,每个小组都有各自不同的理由,那我给场景游戏添加上各种机动车,会发生什么样的情况呢?

[二场景]

⑴ 再次组织模拟游戏,请小汽车、摩托车游戏角色登场,并在公交车左侧不间断通行。请1、2、3号乘客再分别按照第一次下车行走路线行走。(请大家仔细观察)

⑵ 请大家再次做出选择,并发表支持理由。

⑶ 请扮演的“小乘客”说说当时下车后横过马路时的心情和想法。

⑷ 师小结:1号乘客在公交车车头位置横穿道路,视线被公交车阻挡无法观察到公交车后来车,与小汽车、摩托车发生碰撞,或者存在危险;2号乘客在公交车车尾位置横穿道路,能够观察到公交车后来车情况,避免了与其他车辆发生碰撞的可能;3号乘客下车后沿人行道行走,从画有斑马线位置横穿道路,安全通过。(同时运用游戏平面示意图讲解游戏里1、2、3号乘客行走线路,及发生危险的情况。)

⑸ 请学生将第二次游戏中发生的情况进行讨论,并选派一位代表用一句话总结发言。师小结游戏情况,表扬参与学生并发放小奖品。

三、总结教学活动

1.师:今天,我们通过这个现场模拟小游戏学到了什么啊?(生:怎样安全地行走)

2.师:对!我希望同学们不仅在模拟游戏里学到了交通安全知识,更希望同学们在每天上学放学路上,能用我们学到的知识保护自己,每天平平安安,快乐成长!

3.师生同念创编交通安全儿歌,教学活动结束。






后记:这是自己在去年参与一次活动时准备的,可是由于种种原因活动未能开展。今天整理一下,想来会对学校的交通安全教育有些用处。
发表于 2009-1-5 23:02 | 显示全部楼层

很有现实教育意义的一个故事 仅仅是闯了一次红灯

很有现实教育意义的一个故事  仅仅是闯了一次红灯            
    一个夜晚,天下着细雪,有个德国人抱着侥幸心理驾车闯了红灯,结果被一个睡不着觉的老太太发现了。
    没隔几天,保险公司的电话就到了:"你的保险费从明天开始增加1%。"
        "为什么"
        "我们刚刚接到交通局的通知,你闯红灯,根据我们判断,你这种人很危险,所以保险费要增加1%。"
         这个人心想,那我就退保,投保到另一家保险公司。但当他找到另一家保险公司时,那家保险公司也要求他的保费比别人多1%。原来,全德国的保险公司通过网络都知道他有一次闯红灯的不良记录,所以每一家保险公司都会增加他的保费。
    没过多久,他的太太也进来了,问他:"老公,银行突然通知我们购房分期付款从15年改为10年,到底发生了什么事了?"
      "实在对不起!因为前几天闯了红灯。"
       太太生气地说:"啊!闯红灯?我们家已经没有钱了,还搞这种事情,你自己想办法!"
       不久,他的宝贝儿子从学校回来:"爸爸,老师叫我把学费现金送过去,说不能分期付款了。"
       当儿子知道这一切都是因为爸爸闯红灯造成的,感到不可思议:"啊!爸爸你闯了红灯!难怪同学们都笑我,下礼拜我不想去学校了!真丢脸!"
       这个德国人陷入困境,只是因为他闯了一次红灯!
发表于 2009-1-5 23:09 | 显示全部楼层
没什么内容,没意思
发表于 2009-1-5 23:17 | 显示全部楼层
请问哪里有交通安全的专区啊?或者专题?谢谢!
发表于 2009-1-7 12:14 | 显示全部楼层
楼主,你这是壁画啊,请说清楚点好不好,浪费感情和积分!
发表于 2009-1-8 09:38 | 显示全部楼层
能不能用啊
发表于 2009-1-9 10:04 | 显示全部楼层
看看再下结论
发表于 2009-2-10 08:44 | 显示全部楼层
学习中
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