STOP即Safety Training Observation Program,意为安全训练监察程序。同时,作为英语单词的STOP还有“停止”“勿动”的意思,用它命名一个行为安全管理制度,非常形象,可以较好的被人理解和接受。 实施STOP程序的目的在于通过实施STOP程序,提高管理者发现、纠正、报告不安全行为的能力和事故调查的技巧,培养管理者重视安全管理的决心,从而创造良好的安全氛围,提高全员安全意识,预防事故的发生。 STOP程序导入前期需要先进行STOP宣传,STOP是一个非强制性提高安全意识的管理措施,那么在实施前提高人们的兴趣和参与意识是十分必要的也是非常重要的一个步骤。为此在实施前至少要开展2个星期以上的宣传活动,包括海报宣传,音像资料播放,宣传纪念品发放等工作。 STOP是以管理者为对象的安全技能、意识训练程序,所以STOP成员一般都是由各部门负责人组成。STOP成员的培训首先是领取STOP学习资料在一定时间内阅读完成,并解答完成学习资料后面的习题。资料自学完成后,STOP推进部门将安排分组讨论,就资料中的安全观察技巧、原则、步骤等展开讨论。 在完成了前期导入、宣传、资料学习后,STOP的关键在于现场实施。每位STOP成员实施的时候必须要严格按照以下五各步骤来实施: (一)DECIDE (决定)。作为管理者一般工作都比较繁忙,但繁忙的工作不能成为忽视安全的理由,管理者必须下定决心到现场检查安全生产,同时这种检查不应该是一种形式,而是以发现不安全行为为目的的现场检查。 (二)STOP (停止)。到现场检查时,在每位正在作业的员工前至少停留10秒钟以上,利用你的听觉,视觉,触觉和嗅觉对他实施的行为进行观察,如果走马观花很可能一无所获。
(三)OBSERVATION (观察)。观察时应观察作业人员劳动保护用具的穿戴,作业位置的选择,作业工具的使用,作业程序的遵守,作业专业知识的应用等等。
(四)ACT (交谈或指正)。不论观察的结果怎样,都应采用沟通和鼓励的方法和行为人交谈他刚才的行为,交谈的内容可以是反面的,即不安全行为.也可以正面的,即良好的行为,安全的行为。
(五)REPORT (填写观察卡片)。对观察和交谈的结果应该记录到安全观察卡片上形成安全观察报告。
严格按照以上5个步骤,并坚持亲自到现场检查安全问题,以积极和正面的态度对行为人进行沟通、教育。这无疑是最好的展现了管理者重视安全的决心。同时,管理者通过持续不断的实施STOP程序,对不安全行为的发现、纠正以及沟通能力也一定会得到提高,并最终达到习惯化的程度。
STOP程序是一个有效的行为安全培训和监察制度,如果要发挥好STOP程序的功能,必须企业高层管理者给予充分的支持,只有高层管理者切实意识到了安全管理的责任,坚定重视安全的决心,才可能以身作则,积极的发现、纠正哪怕是很小的不安全行为,持之以恒,从而形成良好的安全氛围,提高全员安全意识。
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