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作为一个安全工程专业的本科生,今年已经大三,告别处学安全的迷茫期,也经历了中国式的大学生生活近1000多个日日夜夜。系主任的在大一时讲安全学原理的情景还历历在目,那时学习安全的目的也许就像学校招生资料宣传的那样做一个复合型的安全人才,将来有一个好的工作!随着学习的深入,我们才发现安全工程的学科体系永远没有构建完整,安全在学科领域的完善任重而道远,直到现在安全工程还没有一个工程院院士更别说是科学院的院士了,这对于一个一级学科来说是可悲的。这里不是说没有院士,安全就不会发展。但是一个院士的设立对安全工程的发展,我想各位是知道的。
安全专业的教学问题。1·现在在中过近100多开设安全工程的专业院校中绝大部分是以大安全方向的安全工程为主。没错未来安全工程需要复合型的安全人才,但是没有行业背景和专业优势的安全毕业生是很难和机械,化工,石油领域的学生竞争的。难道未来我们只有带着安全帽,带着安全检查表,去做经过培训的高中生都可以做的事情,在安全工程高就业情况而各高校一哄而上争先开设安全工程而不考虑自己所依托的行业背景是错误的。2·安全工程专业的工科基础薄弱。同样的大学物理,工程力学这些十分重要的专业基础课我们以机械工程专业做对比,他们的上课时间长,内容更加深入,我们的看似学了很多的工科的基础知识,其实都在形式上,纯粹在应付考试。各位试问一下你现在还记得多少的专业的基础知识,能写出一个最简单的C语言程序吗?会用MATLAB进行工程数值分析吗?会用简单用CAD?也许这个太难了,我们可以换个你们了解MORT吗?我想走出校门的你们都忘了,我很难保证价将来的我会记得。记不住其实很简单,是应为我们没有用过,这是我们目前安全工程的教学和专业定位而带来的恶果。难道安全工程专业的学生未来都只是去现场检查,要知道缺少工科基础的安全工程专业的学生未来的转型是极其艰难的,要知道实现我们所说的安全,本质安全是最重要的,简单的说是我们要参与工程的设计与审批而不是简单的现场检查,我们安全工程的学生才有前途,才能得到领导的重用,才能真正的产生安全的经济效益。3·我们缺少专业的知识。其实我很赞成在“小安全”的基础上涉猎大安全的一些知识,这样我们能很快的适应工作环境。
当然我们还是有一些优势:较好
安全法律法规知识 ,系统分析事故的能力 ,教教、好的安全监督管理能力危险辨识能力安全评价能力 以及应急响应计划和组织能力开展安全教育的能力。
但是我们的不足很明显:对具体的专业知识不专业,
在企业中安全工作不是主体工作,
一个企业或组织需要安全专业的人才不会很多,
安全工作产生的效益是间接的、隐形的
企业对安全健康重视程度存在较大差距!
面对未来我们应该要做一下:提倡双学位,自学爱好的专业技能,毕业设计做就业的课题,毕业继续学习;重视软科学的学习,重视协调组织能力,有当领导的意识;多途径寻找就业信息,开展创业指导,安全工程专业比其他专业有更多机会;善于宣传安全工作的意义,平安就是效益;从长远看待专业的前景,安全走向健康,安全评价走向人机工程评价!
这是我的有感而发,其中参考了一些资料.
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