【新闻评论】→安监总局为媒体提供最快最真事故信息

cf__tom

14.通感：

举例1：
生活就像是“被XX”，无法改变时还是享受吧。。。
本文来自: 安全论坛（bbs.anquan.com.cn） 详细出处参考：http://bbs.anquan.com.cn/viewthr ... page%3D1&page=2

举例2：
极个别“狭隘和谐观者”或“狭隘大局观者”，是否具备“摸奶门”主角的某些“气质特征”呢？同理，需要仁者见仁，淫者见淫。不深入。。。
摸奶门——
本文来自: 安全论坛（bbs.anquan.com.cn） 详细出处参考：http://bbs.anquan.com.cn/viewthr ... =%C3%FE%C4%CC%C3%C5

举例3：
再请问：你知道我看到那封“致某某某的信”之后，首先，没加任何思考的本能第一反应是什么吗？？？
本文来自: 安全论坛（bbs.anquan.com.cn） 详细出处参考：http://bbs.anquan.com.cn/viewthr ... page%3D1&page=2
其实，这也属广义的“通感”！可惜由于问答双方暂时的沟通不畅，没有形成完整的“通感”，现自编自导一下“通感”——
假如，此时被反问者如果说：“我猜，你想到了安全从业人员背黑锅的情景”！
那么，我还会回答：“不！我想到了诸多爱国主义教育大片中国共军队浴血奋战的恢宏场面。其中，战败者某营副或团副丢失阵地后，向首长汇报情况，结果被拉出去枪毙了的场景！”

点评：通感的运用可以收到令人回味无穷的效果，其表达作用是无可替代的。它能化抽象为形象，让读者更好地理解；它能由此及彼，勾起人们丰富的联想；它能不拘一格，行文活泼；它能准确表达，含意深远；它能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美。——“通感”这类艺术美，也是实实在在的艺术！宇宙空间不禁止任何类别的人员使用、运用，包括——“注安”！！！

备注：如有出入，欢迎纠正！如若补充，热烈欢迎！！！

cf__tom

15.双关：

举例1：
“操”的双关——如有热心关心“操字案”始末的朋友，自然不难得出本案例中就有双关的运用。其原创作者（陈书伟）在自我剖析“操”字灵感来源的初始，“操”字属单纯的“动词”。但是，当冷静思考之后，把“操”字书写到纸面上（诉讼书）的时候，肯定不会单纯属“动词”了。既然同样一个字不仅仅单纯属“动词”的情况下，到底有没有双关的意思？众位观众就不得而知了。。。分析纸面上的“操”字到底有没有双关的意思，就纯属法官们的职责了。个人认为，此时的“操”，就是检验法官们业务水平、执法水平的行为艺术了。其余不深入。。。

举例2：
“日”的双关——诸位长期关注安全论坛的朋友都知道，本坛曾经有一个轰轰烈烈的“日”、“会”专贴，但目前不知所踪（不深入。。。）。作为该贴的曾经值月主持之一、曾经创始会员之一、曾经该贴灌水专业户之一，现借此机会专门进行一下深入交待：该帖内的“日”就不仅仅是“双关”这么简单的问题了，也可能属“多关”。该“日”不仅有名词的意思，也有动词的意思，更有形容词的意思等。并且，就单纯的名次、动词、形容词也有多种不同的解释。这里就不需一一详细深入了。不过有一点必须要重点强调：所有相关联的引申意义，没有一个属低级、庸俗、不和谐的涵义；全部都是有深度、有内涵、符合科学发展观的！

点评：双关（或多关）也不仅仅是修饰手法这么简单的问题了，在某种程度上“双关”甚至可以称得上是人权现状的最真实的写照，谁能运用的出神入化，谁的人权现状就多、就好、就完善。否则，就不好说了。不深入。。。

备注：如有出入，欢迎纠正！如若补充，热烈欢迎！！！

cf__tom

16.顶针：

举例1：
安全比作天，生命是第一。
人本为第一，生产才发展。
安全发展观，科学又和谐。
安全要和谐，促进生产力。
安全生产力，推动民族大复兴。
安全全民大复兴，促进世界和平兴。

事故是悲剧，其害猛于“×”。
事故是“×”，隐患藏罪恶。
事故是敌人，法律来惩罚。
事故不想见，管理措施得落实。
事故不为戒，重蹈覆辙是落后。
事故是落后，谈何发展和复兴。

来源：“安全人”原创！

举例2：
友情是花，引来群群之蝶。
友情是蝶，两人翩翩起舞。
友情是舞，舞出激情之火。
友情是火，永恒地在燃烧。
梦想是翅，飞翔永恒蓝天。
梦想是天，遮住茫茫大海。
梦想是海，还是小船悠悠。
梦想是船，海上乘风破浪。
爱心是风，卷来浓密的云；
爱心是云，化作及时的雨；
爱心是雨，滋润久旱的树；
爱心是树，为你撑起绿阴。

来源：百度搜索“修饰手法”


点评：此时无声胜有声，声声深入耳暖心窝。请欣赏“顶真”，其余不深入。。。

备注：如有出入，欢迎纠正！如若补充，热烈欢迎！！！

[ 本帖最后由 cf__tom 于 2009-9-10 08:52 编辑 ]

cf__tom

17.互文

举例1：
“秦时明月汉时关，万里长征人未还。
  但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”
这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。
互文互见的写作手法。
这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。诗人暗示，这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远！
相同的还有“将军百战死；壮士十年归”“唐时明月宋时风， 春唤鹧鸪杨柳葱。 天地悠悠人不见， 一声长啸划苍穹。 纳西古乐饮誉海外。乐手年高有望九者，三五青少杂坐队间,益增趣色。 惟主持者絮絮叨叨，侵时既多，狂悖亦似过耳。” 《舟行》
　“唐时明月宋时风，送我轻舟过万峰。
   既晓浮生终作古，何须岸上困迷宫？”

来源：
http://baike.baidu.com/view/869182.htm

举例2：

安全生产生产安全；劳动保护保护劳动。
安全经济经济安全；安全奖惩奖惩安全。
安全事故事故安全；违章生产生产违章。
。。。
其实，例2中所简列的句子，虽然每句都提到了不同的概念，甚至是先后顺序发生了点变化。不过，经过综合理解，其实说的都是一类事儿，也属一件事儿，是一个统一的整体。因此，大家尽可不必把精力过多地消耗在区分理解谁优先、谁靠后的方面。可把精力重点放在实实在在的安全技术革新、安全措施投入方面、安全生产力、生产力的革新和发展方面。不过，这些实质内容的落实，需要各级具有相对决策权的主要人员的支持。也就是本坛经常强调的、非常关键的、第一优先权的，“萝卜”的问题。不深入。。。

点评：
个人理解：“互文”其实是古代中华文化之辩证哲学观在文学作品中的灵活运用。当然，安全和生产的辩证哲学，也可以灵活运用“互文”这一古老而优秀的修饰手法和辩证哲学观，其它细节有待各位共同开发利用。不深入。。。

备注：如有出入，欢迎纠正！如若补充，热烈欢迎！！！

[ 本帖最后由 cf__tom 于 2009-9-11 08:16 编辑 ]

huxiaoping1

顶一下！看来这个修饰方面要学习的东西还很多，很深的呢？。。。

cf__tom

原帖由 huxiaoping1 于 2009-9-11 10:59 发表
顶一下！看来这个修饰方面要学习的东西还很多，很深的呢？。。。

呵呵，明天的有点难度，随便发挥了。前辈有兴趣再参与一下？

cf__tom

18.移情：

举例1：

本论坛最显著的“移情”的运用，我认为非“计时”莫属！！！
比如说，在“安监总局副局长痛批杭州地铁施工单位责任人”这个帖子内！详细链接如下：
http://bbs.anquan.com.cn/viewthr ... &extra=page%3D1
本来该贴讨论的是“杭州地铁事故”，但是，为何有极个别人员就愿意在此贴内进行“建军节计时”、“国庆节计时”呢？还有本论坛典型移情类型的“奥运会计时”等，我认为，这就是明显的、别有用心的、转移看贴者视线的修饰手法具体运用——即“移情”！

举例2：

同理，在一个专门讨论注安政策的帖子内——“创新监管手段 发挥注安事务所技术服务作用------江苏省安监局处长 杨涛”，详见这里：
http://bbs.anquan.com.cn/viewthr ... &extra=page%3D3
同样有人贴入了“南京醉驾事故”、“重庆醉驾死刑案例”、“杭州醉驾事故”、“河南醉驾死刑”“全国各地醉驾事故”。。。
为什么极个别、极少数人员又在使用转移看贴者视线、干扰看贴者思路的“移情”的手段呢？
需要仁者见仁、智者见智。不深入。。。

举例3：

再比如说有的不着调的事故调查结果，包括本贴的“移情”手法的运用等，不再深入。。。

点评：
其实，上述各类原帖在某种程度上也本该很“火”的、很有“市场”的。可是，经过“移情”，可能“更火”、“更有市场”！这就不得不让发贴者又恨又爱，既咬牙切齿，又心有安慰。毫无疑问，“移情”会令众多智商高的看贴者印象更加深刻。当然，也有其一系列的后遗症，这里就不深入了。。。
在这些“东拉西扯”帖子内，其实，极个别人员、极少数人员运用的都是宏观的、广义的、辩证的修饰手法—— “移情”。
虽然，“移情”在字面上可以简单理解为：移情别恋了、跑题了、不着调了。但是，能够深入理解“移情”这一修饰手法的安全从业人员，却另有创造性的运用。
由于安全论坛资源无限，并且有上述科学的发展和创新。可以推论，不仅仅“移情”这一修饰手法，难为不住伟大、关荣、万岁的、灌水的安全从业人员的；即使是再有难度、有阻力、有深度的修饰手法，也是难为不了伟大的、光荣的、万岁的、灌水的安全从业人员的。不再深入。。。

备注：如有出入，欢迎纠正！如若补充，热烈欢迎！！！

烟花爆竹人

学习、学习、学习。。。。。。应用、应用、应用。。。。。：
呼告： 是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话，一般可把它分为呼人、呼物两种形式 。
好友领导啊，我多佩服你，你是日、会的精华；我从你身上，看见了注安的未来，看见了人类的未来，看见了宇宙的未来！！！（呼人）
论坛啊，你总是在成长着！
我的注册号码啊，你何时能被解放？
日啊、会啊，何时在安全论坛真安全？（呼物）。。。

[ 本帖最后由 烟花爆竹人 于 2009-9-13 07:06 编辑 ]

cf__tom

太精彩了！未来宇宙世界没有领导，只有宇宙人。
本想点评，可惜被精彩的呼告深深吸引，陶醉其中而欲言无言。
请欣赏“呼告”，不深入。。。

[ 本帖最后由 cf__tom 于 2009-9-13 11:32 编辑 ]

cf__tom

我琢磨着，这个帖子无论如何该称得上精华了。否则，发帖和看帖的将会逐渐麻木不仁。不深入。。。

年年429808644

一没听过！二没见过！

cf__tom

原帖由 年年429808644 于 2009-9-13 14:56 发表
一没听过！二没见过！

在地球上本没有东西，听多了，见多了，做多了，就有了东西！

[ 本帖最后由 cf__tom 于 2009-9-14 08:51 编辑 ]

cf__tom

带有修辞手法的成语
1.比喻的修辞手法的成语：
恩重如山 冷若冰霜 成竹在胸 呆若木鸡 风烛残年 挥汗如雨 浩如烟海 门庭若市 虚怀若谷 轻如鸿毛 震耳欲聋 声名狼藉 易如反掌 切肤之痛 亲如手足 人面兽心 如虎添翼 如胶似漆 丧家之犬 望眼欲穿 对答如流 刀山火海
2.拟人的修辞手法的成语：
狐朋狗友 鼠目寸光 鸦雀无声 花枝招展 鸟语花香 烘云托月 风卷残云 百花争艳 鼠窃狗盗 兔死狐悲 龙争虎斗 卧虎藏龙
3.其他（除比喻、拟人、夸张）修辞手法的成语
a明喻：虚怀若谷 门庭若市 如火如荼 如饥似渴 味同嚼蜡 寿比南山 归心似箭 如鱼得水 如虎添翼 冷若冰霜
b暗喻：车水马龙 有口皆碑 唇枪舌战 草木皆兵 冰清玉洁 明珠暗投 人老珠黄 犬牙交错 血海深仇 犬马之劳
c借喻：望穿秋水 破镜重圆 风平浪静 班门弄斧 铜墙铁壁 豺狼当道 掌上明珠 画龙点睛 柳暗花明 愚公移山
d对比： 口蜜腹剑 口是心非 虎头蛇尾 好逸恶劳 阳奉阴违 南辕北辙 外强中干 吃一堑长一智 挂羊头卖狗肉
e对偶： 地大物博 感恩戴德 山穷水尽 谦受益，满招损 家喻户晓 得道多助，失道寡助 仁者见仁，智者见智
f借代：目不识丁 披坚执锐 扭转乾坤 迫在眉睫 拈花惹草 大江东去 灯红酒绿 咬文嚼字 青黄不接 手无寸铁
g比拟：闭月羞花 百花争艳 草木皆兵 风尘仆仆 呆若木鸡 生龙活虎 莺歌燕舞 抱头鼠窜 肥头大耳 土崩瓦解 风烛残年
h反复：登峰造极 星移斗转 提纲挈领 审时度势 情真意切 罪魁祸首 丰功伟绩 心灰意冷 真凭实据 一心一意
i反问：不入虎穴，焉得虎子 皮之不存，毛将附焉 塞翁失马，焉之非福 人非圣贤，孰能无过
j双关：风雨同舟 藕断丝连 立地成佛 乐在其中
k回环： 来者不善，善者不来 人不犯我，我不犯人 用人不疑，疑人不用
l顶针：知无不言，言无不尽 人同此心，心同此理 一传十，十传百 一而再，再而三
m夸张：日理万机 日月如梭 三头六臂 怒发冲冠 一日千里 一字千金 百发百中 胆大包天 寸步难行 一步登天 日上三竿
http://zhidao.baidu.com/question/96071283.html

huxiaoping1

原帖由 cf__tom 于 2009-9-13 17:00 发表


在地球上本没有东西，听多了，见多了，做多了，就有了东西！

在地球上本没有东西，比如地上的路，也可以有也可以无的。。。听过了就有了，见过了就认了，做过了就得了，那些东西就会慢慢的多了。。。！！！

cf__tom

原帖由 huxiaoping1 于 2009-9-14 09:17 发表


在地球上本没有东西，比如地上的路，也可以有也可以无的。。。听过了就有了，见过了就认了，做过了就得了，那些东西就会慢慢的多了。。。！！！

不好意思，好像有点“抄袭”的嫌疑，不过在外太空，所有精华都是无私共享的。包括最先进的军事太空技术，何况是一句话、一个帖子，不深入。。。

huxiaoping1

原帖由 cf__tom 于 2009-9-14 09:19 发表


不好意思，好像有点“抄袭”的嫌疑，不过在外太空，所有精华都是无私共享的。包括最先进的军事太空技术，何况是一句话、一个帖子，不深入。。。

是的，这个就是修饰的“类比”，稍作变化为我所用。。。

cf__tom

原帖由 huxiaoping1 于 2009-9-14 09:23 发表


是的，这个就是修饰的“类比”，稍作变化为我所用。。。

也是符合科学发展观的“拿来主义”，不深入。。。

cf__tom

原帖由 huxiaoping1 于 2009-9-14 09:17 发表


在地球上本没有东西，比如地上的路，也可以有也可以无的。。。听过了就有了，见过了就认了，做过了就得了，那些东西就会慢慢的多了。。。！！！

“路”可以指代“地球上的任何东西”——广义；当然，也可具体指代“某条路”——狭义！
当然，指代的修饰手法，在极个别时间段是需要专项说明的。时间长了，大家都习以为常了，就无需再专门具体介绍了，可凭想象去发挥。。。

[ 本帖最后由 cf__tom 于 2009-9-14 10:14 编辑 ]

cf__tom

20.回环的“抄袭运用”和“辩证发展”更精彩、更经典、更精华，有待此帖加入精华后，再行深入。。。

cf__tom

现在可知的语文积极修辞手法：有六十三大类，七十八小类。
具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻；
有白描，比拟（又名比体），避复，变用，层递，衬垫（又名衬跌） ，衬托（又名反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名联珠），对比，对仗（又名对偶、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名并提、合叙、合说）；
有复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘（又分为：摹形，摹声，摹色），列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（又名联珠），谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语），婉曲，通感（又名移觉、移就），跳脱，转文，复踏。

常用修辞作用特点
1．比喻：
比喻由三部分构成：
1、本体
2、喻体
3、比喻词
（比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。）
作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：
类别 特点 本体 比喻词 喻体 例句
明喻 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 出现 那小姑娘好像一朵花一样。
暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。
借喻 甲代乙 不出现 无 出现 地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。

例句：整个的是块空灵的蓝水晶。老舍《济南的冬天》
2．比拟：
借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
作用：能启发读者想像，令文章更生动。
比拟分为拟人和拟物
（1）拟人：
把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
例句：
1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 《春》 朱自清
2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 《春望》 杜甫
3.太阳的脸红起来了。 《春》 朱自清
（2）拟物：
①把人比作物，或把此物当作彼物来写
例句
1.人群不顾一切，涌了上来。
2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
②把甲事物当成乙事物来写。
例句
1.火山发出一声咆哮。
2.月光如流水一般， 静静地泻在这一片叶子和花上。（《荷塘月色》 朱自清）
3．夸张：
对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
类别 特点 例句
扩大夸张 对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化
缩小夸张 对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小 只能看到巴掌大的一块天地
超前夸张 把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现 她还没有端酒怀，就醉了。
4．排比：
把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
5．对偶：
字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
主要方式
1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。
例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。
例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。
例句：.才饮长江水，又食武昌鱼。
6．反复：
为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。
1. 连续反复（中间无其他词语间隔）
例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
2. 间隔反复（中间有其他的词语）
例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。
7．设问：
为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
8．反问（激问、反诘、诘问）：
用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
例句：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
9．引用：
引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分和两种。
作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
明 引（直接引用）
例句：孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。
暗 引(间接引用)
例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。
10．借代：
不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替
借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
方法：
①部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。
例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》）
②特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。
例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……（《故乡》）
③具体代抽象
例如：南国烽烟正十年。（《梅岭三章》）
④工具代本体。
例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。（《榆钱饭》）
⑤专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。
例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（《最后一次讲演》

[ 本帖最后由 cf__tom 于 2009-9-16 12:21 编辑 ]