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九三大阅兵:最给面子的四个大人物

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发表于 2015-9-2 14:20 | 显示全部楼层 |阅读模式

随着九三阅兵的临近,来自各国的贵宾逐一确认,谁来、谁不来成了热点话题,外媒以谁不敢来、谁敢不来进行调侃,让这次阅兵成了一件政治化、国际化的大事儿。

我从七月份开始就预测奥巴马、安倍晋三和金正恩这三位大家关注的人物都不会来,还在公开场合打赌安倍一定不会出现在九三阅兵的观礼台上,综合来看我并最终获胜几乎是板上钉钉的事儿。当然,不是希望这几位不来,而是根据国家间关系、政治氛围、领导人性格做出的综合判断。

安倍来或者不来,阅兵都在那里。应该给与更多关注的是决定参加阅兵的领导人,他们中有四个人最为引人注目,分别是:普京、泽曼、潘基文、朴槿惠。

普京莅临毫无悬念,既是对习近平出席红场阅兵的回访,也是中俄抱团取暖的写照。对于他的到来,有着截然不同的两种评价。一种认为他的力挺让这次阅兵大添光彩,另一种认为他的出现凸显了中俄和西方的对立面,对于中国而言得不偿失。普京就像是一枚硬币的两个侧面,既是最大的亮点,也是最不可避免的争议。

泽曼的到来最令人意外。众所周知,对于中国的阅兵,西方认为这是展示肌肉,这也是欧美大国领导人集体缺席的重要原因。作为欧盟的一份子,捷克总统泽曼敢于顶住压力来北京,充分展示了他敢作敢为的个性。我们知道,东欧国家在1989年之后经历的体制的变化,迅速融入欧盟。捷克是东欧国家中技术力量、教育水平较高的国家。可以说,泽曼是欧盟的代表,发达国家的代表,前社会主义国家的代表,其重要性不言而喻。

对于这位喜欢吸烟的总统,我曾有接触。2014年10月27日中午,应捷克驻华大使馆邀请,我和到访北京的捷克总统泽曼先生共进午餐。

那次见面,最令人感慨的是几个看似微不足道的细节。首先,包括总统、礼宾司负责人、大使、经济部长在内的这个团队,都用英文和我们交流,全程没有安排翻译,这页也说明这个国家的领导团队的国际化程度;其次,总统说话时,他的一个部长竟然开了他一句玩笑,这在中国官场可不多见。我去一些地方县市,哪怕是乡镇,都绝对是是书记一言九鼎,其他人唯唯诺诺生怕说错话,除了拍马屁什么都不敢多讲,生怕犯错误,我觉得,这些部长们太不讲政治了;第三,总统还做了自我介绍,说我是捷克总统,是临时的职务。临时这词,用的挺合适,因为老百姓不选他他就要下台了,他说完大家都笑了,气氛顿时轻松起来。

这次泽曼总统来北京,具体行程还不知,中国有何回报也不知。我认为,他的到来不全是为了回报。这里面一定有思想深处对中国的认同。

除了普京和泽曼,另外两位都是韩国人。

朴槿惠,这位女中豪杰,这位喜欢冯友兰的女总统,顶着美国的压力来华参加阅兵,令人感佩。这既是中韩经济文化密切交流的结果,是对中韩共同处理半岛问题的期待,也是对中国文化和中韩友谊的认同。

潘基文作为联合国秘书长出席,更是令人意外。他其实两个身份,一个是联合国秘书长,一个是韩国的前外交官,很难说清他到底是代表联合国还是代表韩国。代表联合国是表象,代表韩国恐怕才是核心所在。假如联合国秘书长是西方人,可能这次就不来了。

阅兵不是奥运,不能指望万国来贺。有这四个大人物,面子上也不难看了。如何给人回报,尤其是如何给韩国回报,值得深思。对此我下期着重分析。(本文首发香港东网,作者:王冲)


微信号:【 worldcomment 】

发表于 2015-9-2 16:02 | 显示全部楼层
“安全”这两个字在任何时间、任何地点都至关重要!!!
发表于 2015-9-2 16:02 | 显示全部楼层
“安全”这两个字在任何时间、任何地点都至关重要!!!
发表于 2015-10-9 11:18 | 显示全部楼层
媒体称金正恩推行12年义务教育 朝涌现众多人才
周之然2015-10-08 03:55我要分享
朝鲜从1945年摆脱日本殖民统治至今,一直重视教育发展,逐步实行普遍的义务教育,致力于普及中等教育。金正恩成为朝鲜最高领导人后,还实行了普遍的12年制义务教育制度,推动朝鲜走上全民科学技术人才化的道路。

70年前摆脱日本殖民统治时,朝鲜没有大学,各道(相当于省)仅有几所中学,小学毕业生只有2%升入中学。几十年来,朝鲜政府进行了不懈努力,在教育事业中增加投资,适应时代要求修建学校,置备教育设备及器材,发展民族教育培养人才。如今,朝鲜每两公里便有一所学校,城市和农村都能保证建有学校,所有儿童一旦达到入学年龄,都可入学接受免费教育。

为将国家教育水平推向更高阶段,大量培养有能力的科学技术人才,朝鲜建立并实施了新的义务教育制度。2012年9月,朝鲜第十二届最高人民会议第六次会议通过了关于实行普遍的12年制义务教育的法令,决定以12年制义务教育取代自1972年开始实行的11年制义务教育。朝鲜相关部门改进教学内容并编辑出版了新的教材,以适应信息产业时代、知识经济时代对完善教育制度的要求。

朝鲜十分重视发展英才教育,适应现实发展的要求为国家选拔、培养特殊人才。平壤的庆上幼儿园招收具有音乐天赋的儿童,进行系统的艺能教育,为学生提供在音乐领域深造的机会和相应指导;平壤第一中学面向全国招收以最优秀成绩结束小学课程的学生,为他们安排符合其学习水平和世界教育发展水平的课程。有天赋、有能力的学生得以不受地区限制接受高水平教育,朝鲜因此涌现出众多杰出人才。

朝鲜由国家负责对烈士子女或失去父母的孤儿进行教育。万景台革命学院、南浦革命学院等机构招收革命烈士子女,组织他们学习的同时也为其提供生活上的保障。平壤育儿院和爱育院接收失去父母或父母暂时无法抚养的儿童,丰富多彩的集体生活和可靠的物质保障确保他们能够在国家关怀下成长。朝鲜对这个特殊的群体寄予厚望,希望他们未来能成为军人、科学家、英雄……为党、国家和人民服务。

“为朝鲜而学习”,朝鲜的学校总会挂有这样的激励口号。朝鲜还从培养师资、供给教学用品等方面着手,建立正规师资培养体系,保障教育工作的顺利开展。

朝鲜劳动党和政府在全民科技人才化的目标指引下,完善教育环境和条件,教育水平正在得到不断提高。

(本报平壤10月7日电)
发表于 2016-4-20 14:11 | 显示全部楼层
国家利益决定国家的走向
发表于 2016-5-8 14:46 | 显示全部楼层
来与不来阅兵都再那!
发表于 2016-6-18 13:21 | 显示全部楼层
国家利益纠纷太过复杂,我等小民只有作壁上观
发表于 2016-12-10 08:59 | 显示全部楼层
可惜,朴槿惠准备下台了,最后和中国的关系不好,
发表于 2017-2-23 11:13 | 显示全部楼层
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