日志
如何最大限度的发挥企业内部安全教育培训的效果二
针对企业内部安全教育培训存在的一些客观困难或问题，作为企业的培训人员如何趋利避害进行合理规划，在现有条件下发挥更大的作用，通过多年的培训实践，大致要注意以下几点：
1、备课笔记也好、课件也罢，有一个原则必须要坚持，你所面对的群体是更加注重实践的民工群体，文化素质相对较低，因此如何把制度、规程、法律等枯燥的东东变成形象生动的故事甚至小品，拉近与员工的距离，就显得非常重要。企业内部培训与学校教育完全是两个不同的模式，以说教的方式大多情况下都难以形成认同，最好是相互交流，员工说得越多，那么教育培训的效果就会更好。
2、一定要分岗位进行安全教育。分岗位培训教育不仅能做到有针对性，而且还能节省时间，换句话说企业内部培训的重点应当是岗位员工的岗位危险危害因素以及安全防范措施，在教育培训前首先要弄清楚日常安全生产中哪些人有哪些违章行为或者不良生产习惯，哪些人人格缺陷容易导致不安全因素等等，这样结合实际、结合岗位，就比眉毛胡子一把抓强很多。
3、不可以会带训，不少企业为了应付检查往往以会议的形式代替安全教育培训，这样的效果一定不会好，大会的全员教育往往只是图个热闹造个氛围，领导要是再被鼓个掌那就更是扯犊子走形式了，这其实就是在浪费时间，而且还让员工对安全教育产生厌倦感。
4、新进人员培训如何做？目前的现状是为员工建档案所花费的时间估计都比给员工做教育的时间都长，其实都是在安全管理的外围打圈圈，什么分三级教育还要考试啊，师傅带徒啊等等，但是一个核心问题估计还是没整明白，那就是新进的员工到底岗位安全操作技能怎么样？好吧，不要违法，那就依法办事，但是重点还要放在对员工的考察及现场培训上，如果一个人的岗位安全操作技能要是达不上，那么作为培训人员你是不能让其考核通过的，这不是搞个题库有馍有样的一张试卷所能代替的，对新进人员的教育培训应当在其岗位培训期间现场教育而不是一个课堂，一张试卷，否则也就能起到规避法律责任的作用。
5、企业内部安全教育培训应当有一个合适的时间间隔，间隔长了，员工以为可以自由飞翔了，间隔短了，你就成了祥林嫂，这应该属于心理学范畴，但确实存在，这个功课需要我们自己做，出现的安全问题多，这个时间就稍短，出现的安全问题少，这个时间就稍长，计划一定要适应变化。
6、无论是新培或者日常安全教育，一定要把实事弄清楚再说，不可人云亦云，更不要说什么海因里希、蝴蝶效应木桶短板理论等大道理，不要让员工产生逆反心理，很多安全管理规定有时候并不一定科学，所以要区别对待，比如：在浅孔爆破残瞎炮处理的措施里，普遍认为打30公分以外的平行孔再殉爆，实际这种做法同时产生了新的安全隐患，因为钻机方向稍微摆动就有可能与盲炮孔造成交叉而没事搞出事，比人工拉拽的安全风险更大，理论与实践的差距还是蛮大的哦
7、与员工个别交流，既然是企业内部培训，就可以有多种灵活的方式，有的人只有个别交流你才有可能发现他的内心世界，也会多增加员工对企业安全管理的态度，甚至有更好的交易，这是安全管理人员最基本的素质，如果怕麻烦或者想居高临下这种思维是没办法做好企业内部安全教育培训的，安全人为何要如此辛苦才能取得成效，这当然是决策层需要引起重视的。
8、有一个问题可能不大方便展开赖讲，但是还是要稍微提一下，那就是我们切不可相信事故通报中有关事故性质的结论，当然如何吸取教训可能就没办法吸取，很多事故调查最终形成的事故报告并不一定客观真实，所以要有选择性的选取一些事故案列，至于原因我想并不是众人皆醉我独醒，而是与当社会明哲保身、权宜之计、折中思维等多种文化现象有关。
总之要想做好企业内部安全生产培训，一定要结合企业安全生产特点，结合企业管理模式、结合安全生产规律、结合员工实际，不仅要有针对性、实效性质，更要拓宽思维向着生动性、多样性方向发展，也许才能让安全教育培训发挥更大的作用，为安全生产保驾护航！
